『ターミネーター4』

シュワルツェネッガーさんが、顔だけCG合成で登場する、ターミネーター最新作です。
自我を持った機械、スカイネットによる核攻撃を生き残った人類と、人類を滅ぼそうとする機械の戦い。
普通に面白い。VFXは素晴らしいです。
機械が地球を支配すると、やっぱり人間はああなりますか。
主人公マーカスのまさかの正体。なんかありがちですな。
今までみたいに、ターミネーターが執拗に追跡してくる恐怖、というような描写は、今回は最後のほうにちょびっとだけ出てきます。
また、T2へのオマージュと思われる描写もありますね。

2025年ごろには、スーパーコンピュータは人間の脳神経をシミュレートできるようになるということで、もし人工知能が誕生して本当に自我を持ってしまったりしたら……((((；ﾟДﾟ))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ
いやぁ、人類と機械の戦争が現実にならないことを祈ります。

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音楽は文化である。作曲は数学である。

楽譜を読むには、理系の頭が必要だそうです。
音楽を演奏するには、文系の頭が必要だそうです。
この前先生が言ってました。
本当にそうだと思います。

今、先生に読んでみろといわれ、「和声　理論と実習　I」という本を読んでいます。
日本の芸術大学における、和声の集団指導のために作られた本です。
独習者でも大丈夫ということで、いずれ誰か良い先生に和声を習う予習みたいな漢字で読んでみているのですが、すごいです。
内容が、思っていた以上に理系です。
これが、和声……っ！

ひとまず高校のうちは一巻だけで良いだろうということで読んでいます。
中にある課題の答えは別巻に載っているので、まだそこはできませんが。
先生曰く、和声には「絶対にこれ」という答えがあるんだそうです。
「まぁそういうやりかたもありますね」みたいなのはないのだとか。
見た目簡単そうなんですけど、でもやっぱり難しいです。
作曲家の人って、これ全部覚えてるんですよね……すごいです。

ちなみに、これと一緒に楽典の本も買いました。
こっちもやはり数学書みたい。
理系の人のほうが、音楽ってもしかして得意なんじゃないかな？ｗ

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画像分類学

二次元に限らず、絵、写真等はいわゆる平面芸術の一つですが。
そういう画像をいっぱい集めていると、やっぱり分類が大変なわけですよ。
自分は先日の記事のように、およそ5千枚の二次元画像を、約500のフォルダによって分類していますが、未分類の画像が数十枚あります。
東方プロジェクトはキャラクターにあまり詳しくないので、保存だけして分類してないのがほとんどですが。

他にも二次元以外の壁紙フォルダでは、1156枚の壁紙を75のフォルダで分類。
未分類画像は実に286枚です。
全体の3割近くが未分類なのです。
というのも、自分もまだ画像収集を始めて一年半なので経験というのがあまりなく、今も効率の良い分類方法を研究中なんですけれども。

こういったような、膨大な量の画像ファイルを分類するために、構図、キャラクター、ジャンル、サイズ、用途その他あらゆる要素をもとに画像を分類する、「画像分類学」というような学問があってもいいと思うんですよね。
〇〇と△△の要素が一つの画像の中に同時に存在する場合、原則として〇〇を優先し分類する。みたいな。
また、壁紙に利用できるサイズは～～のフォルダの中に新たにフォルダを作って分類、みたいな。
誰か研究してくれないでしょうか。

国際科と理数科は、おそらく人種が違います。

例えば、「ダ・カーポって知ってる？」という質問をしてみましょう。
おそらく以下のような答えが帰ってくるでしょう。

科学科
音楽かじってる、ないしやってる人「最初に戻れ」もしくは「ああ、あの恋愛アドベンチャーゲームでしょ？」
その他「ああ、あの恋愛アドベンチャーゲームでしょ？」
国際科
音楽かじってる、ないしやってる人「最初に戻れ」
その他「なにそれ美味しいの？」

ちなみに、音楽用語をタイトルにしている恋愛ゲームは他にもありまして。
「クレッシェンド」「アッチェレランド」などは見たことがあります。
やったことはもちろんありませんが。
音楽用語をタイトルに持ってきたり、音楽を扱ったりするのは、純愛ものだけにしてほしいものです。

なお、クレッシェンド、及びアッチェレランドは、検索しますと当然音楽用語として検索されますが、「ダ・カーポ」と検索しても、音楽用語は出てきません。
エロゲが出てきます。
yahoo検索の場合は、1ページ目に「ダ・カーポ - Wikipedia」と出てきますが、google検索では10ページ目まで見ても出てきませんでした。
知らない一般人の人は「？？？」ですよね。

そういえば、この間教育労働社とやらが「日の丸掲揚反対！」みたいなびらを学校で配っていた

先月ですか、教育労働なんとかという連中が、「大阪府の日の丸掲揚義務化条例などは、労働現場の支配権を奪い国に服従させるための踏み絵だ！」とか言って、日の丸と国歌斉唱に反対するビラを配っていましたね。

ではその日の丸と国歌斉唱に反対するバカ教師共に質問しますが。
百万歩譲ってそういう思想やら抗議やらするのはおｋとしましょうよ。
それを生徒に配るって、どうなの？
政治思想の押し付けでもするつもり？
日の丸を嫌うように洗脳したいの？朝鮮学校かっつーねん。
例えばうちの学校には掲揚ポールが二本立っていますが、あそこに日の丸が掲揚されていたら、何か違和感がありますか？ないじゃない。全く。
日本という国の機関だもん。
国に服従させるための踏み絵だとか言うけど、日本の教育は国が定めた学習指導要領に基づいて行われているので、それに逆らって自分の思想を生徒に押し付けるのはどうかと思うよ俺。
国からも入学式とかは国旗を掲げて国歌歌うように指導されてるんでしょ？従えよｗ

国の機関です。国の一部である地方自治体の機関です。
日の丸掲揚は当然。入学式卒業式の国歌斉唱は当然。
それを思想の自由の侵害だの人権の侵害だのって、バカじゃねーのかとねｗ
そんなに国旗と国歌が嫌いなら、日本から出てってくださいよｗ
そんな教師に教えてもらいたくないですよ？ｗ